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128彩票2017-2018学年本科教学质量报告

2018年12月24日 09:52   资料来源:宣传部      作者:   责任编辑:刘星彤   点击:[]

2017-2018学年

本科教学质量报告

2018.12


 

目录

一、学校本科教育基本情况................................................................................................. 2

1.人才培养总目标及服务面向...................................................................................... 2

2.本科专业设置情况.................................................................................................... 2

3.各类全日制128彩票情况及本科生所占比例.............................................................. 4

4.本科生源质量情况.................................................................................................... 4

5.留学生教育及本科生海外交流情况............................................................................ 4

6.学校师资队伍数量及结构情况、生师比..................................................................... 4

7.本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况.......................................................... 5

8.教学经费投入情况.................................................................................................... 6

三、教学建设与改革........................................................................................................... 6

1.专业建设.................................................................................................................. 6

2.课程开设及建设情况................................................................................................. 7

3.教材建设.................................................................................................................. 8

4.实践教学.................................................................................................................. 8

5.毕业论文(设计).................................................................................................... 9

6.创新创业教育.......................................................................................................... 10

7.课堂教学质量与改革............................................................................................... 12

四、专业培养能力............................................................................................................. 13

1.人才培养目标.......................................................................................................... 13

2.人才培养方案特点................................................................................................... 14

3.人才培养过程.......................................................................................................... 14

五、质量保障体系............................................................................................................. 15

1.学校人才培养中心地位落实与校领导班子研究本科教学工作情况............................. 15

2.教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况......................................................... 16

3.本科教学基本状态分析............................................................................................ 17

4.开展教学评估、专业评估、专业认证、国际评估情况.............................................. 17

六、学生学习效果............................................................................................................. 18

1.学生学习满意度...................................................................................................... 18

2.应届本科生毕业情况、学位授予情况....................................................................... 18

3.应届本科毕业生攻读研究生情况.............................................................................. 19

4.就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等........................................... 19

5.体质测试达标率...................................................................................................... 21

六、特色发展............................................................................................................. 21

1.充分挖掘两汉三国文化,丰富教学内容................................................................... 21

2.依托汉水文化资源,培养学生人文精神................................................................... 21

3.传承红色文化基因,开展理想信念教育................................................................... 21

七、需要解决的问题.......................................................................................................... 22


 

128彩票2017-2018学年本科教学质量报告

128彩票设有17个学院和2个教学实验实训中心,65个本科专业。拥有中国语言文学、机械工程、生物学、化学、马克思主义理论、食品科学与工程、材料科学与工程7个一级学科硕士授权点,6个硕士专业学位授权点;6个省级重点学科(特色学科),1个国家地方联合工程实验室,1个全国人文社会科学普及基地,1个省级2011协同创新中心,3个省级重点实验室,1个省级高校哲学社会科学重点研究基地,1个省级博士后创新基地,1个省级院士专家工作站,14个省级研究中心和服务平台。

学校高度重视本科教育,狠抓教育教学质量,积极开展“双一流”建设。拥有2个国家级特色专业,1个国家级专业综合改革试点建设项目,6个省级专业综合改革试点建设项目,6个省级特色专业,3个省级名牌专业,15门省级精品课程,2门省级在线课程,7个省级实验教学示范中心,1个省级虚拟仿真实验教学中心,7个省级人才培养模式创新实验区,10个省级教学团队,8名省级教学名师,2个省级创新创业教育试点学院,10个省级一流专业,1个国家级和3个省级大学生校外实践教育基地。

学校有专任教师1041人,全日制在校生19689人,教学科研仪器设备总值3.41亿元,学校馆藏图书223.53万册。图书馆数字化依托ILASIII管理系统,拥有服务器14台,数字存储66T。

一、学校本科教育基本情况

1.人才培养总目标及服务面向

人才培养总目标:全面贯彻党的教育方针,遵循教育发展规律,贯彻落实学校办学指导思想,坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念,按照“重应用、强能力、高素质”的要求,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级应用型人才。

服务面向:立足陕西,服务基层,引领区域经济社会发展。作为省属高校,学校立足陕西,服务基层,积极融入并引领区域经济社会发展,以区域人才需求、文化需求、经济社会需求为服务面向定位,不断提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承能力。

2.本科专业设置情况

学校现有65个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学九大学科门类。根据学校办学定位,紧密结合区域经济社会发展需求,学校大力发展教师教育和工程教育,教师教育类和工程教育类专业合计占学校专业总数的56.92%。

表一 128彩票本科专业设置一览表

序号

专业名称

专业代码

学制

学科门类

1

经济学

020101

四年

经济学

2

国际经济与贸易

020401

四年

经济学

3

法学

030101K

四年

法学

4

思想政治教育(师范)

030503

四年

法学

5

学前教育(师范)

040106

四年

教育学

6

体育教育(师范)

040201

四年

教育学

7

社会体育指导与管理

040203

四年

教育学

8

运动训练

040202K

四年

教育学

9

汉语言文学(师范)

050101

四年

文学

10

汉语国际教育

050103

四年

文学

11

英语(师范)

050201

四年

文学

12

日语

050207

四年

文学

13

广播电视学

050302

四年

文学

14

秘书学

050107T

四年

文学

15

历史学(师范)

060101

四年

历史学

16

教育技术学

040104

四年

理学

17

数学与应用数学(师范)

070101

四年

理学

18

信息与计算科学

070102

四年

理学

19

物理学(师范)

070201

四年

理学

20

化学(师范)

070301

四年

理学

21

应用化学

070302

四年

理学

22

地理科学(师范)

070501

四年

理学

23

生物科学(师范)

071001

四年

理学

24

应用心理学

071102

四年

理学

25

应用统计学

071202

四年

理学

26

环境科学

082503

四年

理学

27

机械设计制造及其自动化

080202

四年

工学

28

材料成型及控制工程

080203

四年

工学

29

工业设计

080205

四年

工学

30

车辆工程

080207

四年

工学

31

测控技术与仪器

080301

四年

工学

32

材料科学与工程

080401

四年

工学

33

金属材料工程

080405

四年

工学

34

高分子材料与工程

080407

四年

工学

35

能源与动力工程

080501

四年

工学

36

电气工程及其自动化

080601

四年

工学

37

电子信息工程

080701

四年

工学

38

通信工程

080703

四年

工学

39

自动化

080801

四年

工学

40

计算机科学与技术

080901

四年

工学

41

网络工程

080903

四年

工学

42

土木工程

081001

四年

工学

43

化学工程与工艺

081301

四年

工学

44

环境工程

082502

四年

工学

45

食品质量与安全

082702

四年

工学

46

建筑学

082801

五年

工学

47

生物工程

083001

四年

工学

48

信息管理与信息系统

120102

四年

工学

49

工业工程

120701

四年

工学

50

电子信息科学与技术

080714T

四年

工学

51

工程管理

120103

四年

管理学

52

市场营销

120202

四年

管理学

53

财务管理

120204

四年

管理学

54

人力资源管理

120206

四年

管理学

55

图书馆学

120501

四年

管理学

56

物流管理

120601

四年

管理学

57

电子商务

120801

四年

管理学

58

工商管理

120201K

四年

管理学

59

会计学

120203K

四年

管理学

60

旅游管理

120901K

四年

管理学

61

音乐学(师范)

130202

四年

艺术学

62

舞蹈编导

130206

四年

艺术学

63

美术学(师范)

130401

四年

艺术学

64

视觉传达设计

130502

四年

艺术学

65

环境设计

130503

四年

艺术学

3.各类全日制128彩票情况及本科生所占比例

截止2018年6月,全日制128彩票共19689人,其中本科生19168人,研究生487人,预科生34人,本科生占全日制128彩票总数的97.35%。

4.本科生源质量情况

2017年,我校普通高等本科计划招生4875人,实际录取4968人,其中普通本科招生4866人(其中运动训练专业面向全国单独招生74人,2017级少数民族预科生转回34人),专升本录取102人,新生报到率为97.7%。2017年在外省共招生931人,占总招生人数18.7%;在陕共招生4037人(本科3935人,专升本102人),占总招生人数81.3%。

陕西省内录取考生中,文科最高分514分(超过二本线57分),最低分为481分(超过二本线24分),平均分488(超过二本线31分);理科最高分475分(超过二本线78分),最低分为427分(超过二本线30分),平均分434(超过二本线37分)。

5.留学生教育及本科生海外交流情况

积极开展学生海外学习交流工作,2017-2018学年共有116名学生参与国(境)外各类学习交流活动。

2017-2018学年,我校有留学生在校人数14人,均为汉语言进修生,来自巴基斯坦、津巴布韦、尼日利亚、喀麦隆等6个国家。

6.学校师资队伍数量及结构情况、生师比

我校现有专任教师1041人,外聘教师108人,生师比17.82:1。专任教师中具有硕士及以上学位833人,占专任教师总数的80.02%,具有博士学位255人,占专任教师总数的24.50%;高级专业技术职务431人(其中教授113人)。学校专任教师中,正高级、副高级、中级、初级(含未评级)之比为1:2.81:4.71:0.61,高级职称比例为41.4%,师资队伍职称结构基本合理。学校现有双聘院士3人,国家高端外国专家1人,长江学者特聘教授2人(双聘),“三五人才工程”入选者2人。

表二 128彩票专任教师队伍结构统计表

项目

专任教师

外聘教师

数量

比例(%)

数量

比例(%)

总计

1,041

/

108

/

职称

正高级

113

10.85

54

50

其中教授

113

10.85

45

41.67

副高级

318

30.55

43

39.81

其中副教授

315

30.26

13

12.04

中级

532

51.1

10

9.26

其中讲师

524

50.34

7

6.48

初级

69

6.63

0

0

其中助教

62

5.96

0

0

未评级

9

0.86

1

0.93

最高学位

博士

255

24.5

56

51.85

硕士

578

55.52

14

12.96

学士

208

19.98

36

33.33

无学位

0

0

2

1.85

年龄

35岁及以下

178

17.1

7

6.48

36-45

589

56.58

14

12.96

46-55

221

21.23

51

47.22

56岁及以上

53

5.09

36

33.33

7.本科生主讲教师情况、教授承担本科课程情况

学校高度重视主讲教师资格管理,任课教师均通过岗前培训和试讲取得主讲教师资格。

表三 2017—2018学年度本科生主讲教师资格及承担课程门次情况

助教

讲师

副教授

教授

总计

2017-2018学年度

274

2874

1631

407

5186

占总课程门次比例

5.23%

55.42%

31.45%

7.85%

/

学校坚持教授为本科生授课制度。2017-2018学年我校开设本科生课程5186门次,承担本科生教授114人,占教授总数的95.8%。其中教授授课407门次,占授课门次总数的7.85%。

8.教学经费投入情况

学校持续加大本科教学投入,有效保障本科教学工作的正常开展。2017年,本科教学日常运行总支出5225.08万元,生均2725.94元,本科教学日常运行支出占经常性预算内事业费与学费收入之和的比例为13.04%;教学改革与建设专项经费总额3482.95;生均本科实验经费302.59元,生均本科实习经费269.22元。

9.教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况

学校现有教学行政用房总面积42.7315万平方米,生均22.63平方米;生均实验室面积3.42平方米。

学校图书馆馆舍面积54,083.25平方米,各类阅览室22个,阅览室座位数5400个;纸质图书总量224.1364万册,生均112.45册,2017年新增图书4.136万册,生均年进纸质图书(册)2.07册,当年图书流通量10.3869万本次,生均借阅5.3册;纸质期刊数量1751份,纸质期刊种类数1751种;电子图书135.62万种,当年新增电子图书5.18万册,电子期刊10710种;学校数字图书资料管理系统,汇集了中国知网系列数据库、人大复印资料数据库、中国科学引文数据库、万方学位论文数据库、中国专利数据库、中国标准数据库、中国基本古籍数据库、施普林格期刊数据库、爱思唯尔期刊数据库、师范教育专题数据库等40余个中外文教学科研资源数据库,年下载总量138.9万篇次。

学校现有教学科研仪器资产总值35785.11万元,生均教学科研仪器设备值17953元,当年新增教学科研仪器设备值2896.43万元。

学校拥有完善的网络环境,校园网主干带宽1000Mbps,校园网出口带宽3,300Mbps,网络接入信息点数量10,290个,南北校区全面实现了无线网络覆盖。学校开通了图书资料信息管理应用系统、教务管理系统、毕业论文(设计)管理系统、人力资源管理系统、学工管理系统等66多个管理服务应用系统。2018年新增教学基本状态数据库及评估系统、实验室管理系统等已经投入使用,并筹建数据共享平台,实现数据资源互通共享。

三、教学建设与改革

2017-2018年,学校以本科教学审核评估为契机,深化本科教学综合改革,强化教学工作中心地位,推进“一流专业”建设,实施课堂教学质量提升工程,通过改革,实现内涵式发展。

1.专业建设

按照“学校融入区域发展,专业融入行业发展”“创新创业教育融入专业建设融入”的专业建设发展的思路,学校制定了“一流专业”建设方案,分级分类强化“一流专业”建设,带动专业整体建设。

根据《中共陕西省委、陕西省人民政府关于建设“一流大学、一流学科、一流学院、一流专业”的实施意见》精神,结合我校实际制定了《128彩票“一流专业”建设方案》。2017年,我校获批省级“一流专业”10个,其中机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、生物科学3个专业被评为建设项目,汉语言文学、物理学、电子商务、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、经济学、旅游管理7个专业被评为培育项目,制定了10个省级“一流专业”的建设子方案,并根据建设标准对建设任务细化为14个项目进行建设。与此同时,学校遴选10个校级“一流专业”予以建设。本年度学校投入省级一流专业建设费880万元,校级“一流专业”建设经费50万元。

根据陕西省教育厅《关于开展普通高校专业普查工作的通知》,学校成立了以校长组长、副校长为副组长的专业普查工作领导小组,按时高质量完成了65个专业的数据网上填报工作。

学校出台了《128彩票专业带头人遴选办法》,加快专业带头人队伍建设工作,充分发挥专业带头人的引领作用。

2.课程开设及建设情况

(1)课程开设情况

学校2017-2018学年开设课程2484门,共计5186门次。

(2)课程建设情况

2017年12月,学校启动了2018版培养计划的制定工作,以“OBE”理念为导向,根据人才培养目标和毕业要求,建立课程与毕业要求的实现矩阵,按照“整体规划、分类设计”调整课程,形成了由公共基础课、素质教育选修课、专业基础课、专业课、专业方向课以及主要实践教学环节组成的课程结构。对照教育部《普通高等学校本科专业类教学质量标准》,全面修订课程教学大纲,制定了核心课程质量标准。

学校积极推进公共平台课程改革。思想政治理论课实施“理论+实践”的教学方式,培养大学生社会责任感;“大学体育”课实行俱乐部制教学,注重个性化培养,提高学生学习兴趣;大学计算机课程采用模块化教学,注重培养学生计算机应用能力;大学物理、大学数学等课程,根据专业培养需求设置不同模块进行选择。

学校加强课程资源建设。建成省级精品资源共享课程24门,校级优秀课程43门,校级重点课程86门,校级课程建设项目10门,尔雅网络通识课程35门,精品在线课程47门,教学方式方法改革类课程43门,考核与评价方式改革类课程9门,创新创业类课程9门。2018年学校投入125万元用于课程建设。

学校投入123万元建设128彩票在线开放课程平台。学校加快推进省级MOOC《机械制造技术基础》和陕西高校教师教育类在线开放课程建设项目《西方文化概论》的建设;同时将现有的“材料成型技术基础”等15门省级精品课程升级改造为在线开放课程,立项“材料成形原理”等33门课程为在线课程建设项目。

3)课堂教学规模。

表四 2017-2018学年度课堂教学规模

课程类别

课程门次数

课程规模

30人及以下课程门次数

31-60人课程门次数

61-90人课程门次数

90人以上课程门次数

公共必修课

1329

241

419

314

355

公共选修课

203

0

8

31

164

专业课

3654

858

1481

895

420

3.教材建设

学校坚持“以选为主、以编为辅”的教材建设和管理工作原则,优先选用国家规划教材、教学指导委员会推荐教材或获奖教材。本学年度,本科生选用国家规划教材和获奖教材占比为74%,71%为近三年出版的新教材。

2018年6月,学校投入教材建设专项基金35万元,立项编写校本教材23部,其中省级“一流专业教材建设”教材12部,其他专业建设教材11部。

学校组织了2018年度优秀教材奖评选工作,评选出校级一等奖4部,二等奖4部;获得校级优秀教材一等奖的4部教材推荐参加2018年省级优秀教材的评奖。

4.实践教学

学校围绕应用型人才培养的目标,以提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力为中心,将实践教学体系划分为基本技能、专业技能、综合创新能力培养三个层次,按照不同学科门类,把三个层次技能培养划分为不同模块,将第二课堂纳入人才培养体系,构建了符合学校本科人才培养目标要求的实践教学体系。

(1)制度建设情况

把实践教学质量制度保障作为提升实践教学的有效途径。为了进一步完善128彩票实践教学保障体系,加快学校教学质量标准化进程,制定了《128彩票实验教学质量标准》 和《128彩票实习教学质量标准》等制度。

(2)实践教学经费及增长情况

2018年,学校实践教学经费支出预算1096.05万元,整体资金投入比2017年增加了10.3%。生均实践教学经费548.72元,新增实验教学设备费2896.43万元。

(3)实验教学情况

一是保证实验教学正常运行。2017-2018学年,开出实验课程463门。其中含有综合性实验项目的课程们数为240门,含有设计性实验项目的课程们数为127门。

二是强化实验室建设与开放。化学实验教学中心获批陕西省实验教学示范中心,使学校省级实验教学示范中心总数达到8个;“材料成型仿真模拟试验”项目被认定为省级示范性虚拟仿真实验教学项目;进一步落实《128彩票实验室开放管理办法》,加大实验室开放力度,电工电子实验中心等3个实验教学中心部分实验室全年、全天候开放,形成了学生参与科研型、学生科技活动型、学生自选实验课题型、校级交流型和社会服务型等多种实验教学开放模式。

三是加强实验室和实践教学信息化管理。学校成立了实验设备管理处,划拨专项经费建设“实验室综合管理平台”,实现实验室设备的信息化管理和资源共享。学校与浙江校友邦科技有限公司签署了“校友邦实习平台使用合作协议”,2018年全校遴选27个专业的校外实习学生开始试用,2019年全校所有专业校外实习管理全部使用。

(4)实习实训情况

2017—2018学年度,学校严格执行《128彩票教学实习管理办法》《128彩票专业实习质量评价体系》《128彩票教育实习质量评价体系》等规章制度,根据不同专业的要求,采取统一组队、集中实习实训的方式,组织实习实训教学工作。同时,提高了校外实习的指导教师补助标准,调动了教师的积极性,为提高实践教学质量奠定基础。

学校严格执行实习实训教学管理与评价制度,采取日常巡查与集中检查相结合的办法,严格过程管理,规范教学管理,提高实践教学质量。按照师范生培养方案要求,强化了微格教学和师范生教育试讲的教学组织过程,组织了全校2018届师范技能抽测和师范技能大赛。本年度,学校和教务处实行实践教学检查值周制度,全面检查学校实践教学运行情况,发现问题及时向二级学院通报,并责成学院及时处理问题,收到良好效果。实习期间,组织专门检查组随机检查全校校外教育实习、专业实习和生产实习运行情况,通过走访实习基地,召开基地人员座谈会,召开实习学生和带队教师座谈会等方式,深入了解我校实践教学现状,为加强实践教学管理提供保障。

5.毕业论文(设计)

严格执行《128彩票毕业论文(设计)管理办法》《128彩票毕业论文(设计)管理细则》等管理规定要求,严格规范毕业论文(设计)工作流程及质量标准。组织人员全面审查2018届毕业论文(设计)题目,从毕业论文(设计)环节源头把控质量,中期随时抽查论文进度和毕业论文答辩情况,努力提高毕业论文(设计)质量。本年度还出台了《关于128彩票毕业论文(设计)文字重复率检测工作的通知》(教〔2018〕17号),进一步规范毕业论文(设计)管理,为保障毕业论文的严肃性,杜绝学术造假,从2018届开始,实行本科毕业论文查重全覆盖,并与答辩资格挂钩。2018届共有5225名本科毕业生参加毕业论文(设计)答辩,其中5202名学生通过毕业论文(设计)答辩。

6.创新创业教育

认真贯彻执行《128彩票关于进一步加强创新创业教育改革的实施意见》,重点围绕创新创业平台建设、开展丰富多样的专业学科竞赛、大学生创新创业项目等活动,将创新创业教育落到实处。2018年安排专项资金50万元,在10个省级一流专业中推动此项工作。

开展形式多样的创新创业教育活动。通过课程、讲座提升大学生创新创业教育知识和能力,通过项目、经费激励其创新创业热情,扩大学生参与面,通过双师型教师指导提升其创新创业层次,形成创新创业教育。

表五 2017-2018学年度学校创新创业教育情况表

项目

数量

1.创业培训项目数(项)

81

2.创新创业讲座(次)

15

3.创新创业奖学金(万元)

192.82

4.创新创业专项资金投入(万元)

705.09

5.参与创新创业训练项目全日制本科128彩票数(人)

593

6.参与创新创业训练竞赛全日制本科128彩票数(人)

3253

7.128彩票创业项目

项目数(项)

4

参与学生数(人)

15

获得资助金额(万元)

4

表六 2017-2018学年度学校创新创业教师情况

项目

数量

创新创业教育专职教师

15

就业指导专职教师

19

创新创业兼职导师数

53

组织教师创新创业专项培训情况

培训场次

12

参训教师人次

527

校外教师参训人次

43

专业教师到行业企业挂职锻炼情况

挂职锻炼单位数

18

专挂职锻炼人数

31

本校教师兼职或离岗创业情况

兼职创业人数

8

离岗创业人数

0

2017年,学校出台了《128彩票创新创业教育实践平台建设方案》,并与汉中市汉台区政府合作,搭建大学生创新创业实践平台;出台《128彩票创新创业教育改革试点学院建设实施方案》,材料学院获批省级创新创业教育改革试点学院。

根据教育厅《关于开展2018年陕西省大学生校外创新创业实践教育基地建设工作的通知》,学校推荐的“128彩票校外创新创业“校政企”联合实践教育基地”和“128彩票-西安千锋互联创新创业实践教育基地”获批陕西省校外创新创业实践基地。目前,学校国家级和省级“高校实践育人创新创业基地”总数达到5个。

本年度,学校确定“3DP工艺的小型3D打印机的设计”等120项项目为128彩票2018年大学生创新创业训练计划项目;72个项目获批陕西省大学生创新创业训练计划项目72项,并推荐其中的31项申报国家级大学生创新创业训练计划项目,最终获批国家级大学生创新创业训练计划项目29项。

学校修订了《128彩票本科生创新创业竞赛管理办法》(陕理工校发〔2017〕29号)和《128彩票本科生学科竞赛管理细则》(教〔2017〕11号),进一步规范大学生创新创业教育,激励大学生参与愿望。2017年校级学科竞赛立项54项,省部级以上获奖400余项。2018年上半年,全校学科竞赛项目共计58项,参赛学生人数达到5000人以上,占到全校本科生的25%。

积极组织大学生参加创新创业竞赛。在第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中,我校学生报名参赛525项,其中,青年红色筑梦之旅项目119项;2018年5月,学校组织了2018年大学生创业计划大赛,11个学院的69支队伍报名参赛,评选出特等奖2名、一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖20名,推选出15支优秀团队参加了西安高新2018“创青春”陕西省大学生创业大赛;2018年7月,学校承办了2018全国移动互联创新大赛“中国移动杯”陕西省赛区(高校组)决赛,我校获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项,并被评为“杰出贡献奖”;2018年5月,在机械创新大赛陕西赛区比赛中,我校选送的20件作品,获一等奖8项、二等奖8项、三等奖4项,其中两项作品进入全国决赛。

表七 2017-2018学年度学生发展情况表

项目

数量

1.学科竞赛获奖(项)

总数

139

其中:国际级

0

国家级

57

省部级

82

2.本科生创新活动、技能竞赛获奖

总数

588

其中:国际级

13

国家级

264

省部级

311

3.文艺、体育竞赛获奖(项)

总数

120

其中:国际级

0

国家级

40

省部级

80

4.学生发表学术论文(篇)

75

5.学生发表作品数(篇、册)

0

6.学生获准专利数(项)

118

7.英语等级考试

英语四级考试累计通过率(%)

40.19

英语六级考试累计通过率(%)

7.82

8.体质合格率(%)

88.3

9.参加国际会议(人次)

0

积极推进128彩票创新创业孵化园的建设。学校与汉台区政府合作建设“128彩票创业孵化园”,总建筑面积1440平米,学校投入专项资金160多万。

7.课堂教学质量与改革

夯实本科教学“主业”基础,强化人才培养中心地位。2018年,学校实施“128彩票课堂教学质量提升工程”,把该年度确立为“课堂教学质量年”,制定了《128彩票课堂教学创新大赛实施方案》(陕理工校发[2018]40号文件),成立了由主管教学工作的副校长任组长,各职能部门负责人为成员的课堂教学创新大赛领导小组。组织开展了“名师示范课”“名师讲堂”“教师讲课比赛”等系列活动;围绕课堂教学质量年新修订了“十佳教学能手”优秀多媒体课件、优秀教案等评选办法,引导教师提高课堂教学质量。

8.教育教学改革

积极探索与推进课堂教学新模式。学校与教育部在线教育研究中心联合,开展了三期“雨课堂”智慧教学模式培训活动,使教师们深切感受到了手机进课堂、“互联网+”智慧教学工具辅助提升课堂教学效果的全过程。2018年6月,获批教育部在线教育研究中心的“智慧教学试点项目”;积极推进““特色示范课堂”。根据《关于报送高校哲学社会科学优秀教师“特色示范课堂”建设情况的通知》精神,我校精心组织、统筹安排,全面总结了本校哲学社会科学优秀教师“特色示范课堂”建设的阶段性进展情况,撰写了阶段性进展报告,全面、客观、真实地反映了我校哲学社会科学优秀教师“特色示范课堂”建设的实际情况;并推荐《市场调研》、《中国特色社会主义法律体系的形成与发展》及《亚太地区国际关系综述》三堂“特色示范课堂”;组织了2018年讲课大赛活动,各二级院组织了初赛,确定参加复赛的教师45名;2017年新增人才培养模式创新实验项目4个。使人才培养模式创新实验项目总数达到11个。

表八 2017—2018学年度学校人才培养模式创新实验项目情况

序号

名      称

类  型

设立时间

参与学生数(人)

1

程序设计基础

产学合作协同育人项目

2017

120

2

基于省级创新创业试点院系建设的研究与实践

产学合作协同育人项目

2017

320

3

VR实验室

产学合作协同育人项目

2017

30

4

面向智能制造的专业课教师师资培训与提升

产学合作协同育人项目

2017

60

扎实开展教学改革研究工作。2017年,获批陕西省高等学校教育教学改革项目7项,其中重点项目2项,一般项目5项;获批陕西省教育科学规划课题20项,高等教育学会2017年度项目10项;2017年校级教改项目立项67项,共投入经费31万元。2018年7月确立校级教改项目立项45项,投入经费25万元,重点对新工科建设、创新创业教育、专业认证等教学问题进行研究和探索。

认真组织校、省、国家级教学成果奖评选和推优工作。学校组织进行了2017年省级教学成果奖推评工作,推荐“地方高校电类专业应用型人才创新实践教学模式的探索与实践”等8项成果参加省级教学成果奖评选,3项成果获陕西省优秀教学成果奖二等奖。根据《关于开展2018年国家级教学成果奖推荐工作的通知》精神,择优推荐“服务区域的机械类应用型人才培养模式的改革与实践”成果参加了国家级教学成果奖评选。

四、专业培养能力

1.人才培养目标

学校人才培养的总目标:全面贯彻党的教育方针,遵循教育发展规律,贯彻落实学校办学指导思想,坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念,按照“重应用、强能力、高素质”的要求,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级应用型人才。

各本科专业依据学校人才培养总目标,按照教育部《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校本科专业设置管理规定》以及学校办学定位的要求,以经济社会发展需求为导向,结合专业内涵与特点,确立各专业的人才培养目标和培养规格。

根据第三方评估机构麦可思数据有限公司《2018128彩票应届毕业生培养质量评价报告》,我校2017届毕业生就业特点与学校办学定位相契合,人才培养目标与区域经济社会发展需求契合度不断提升,毕业生对核心课程重要度评价为79%,满足度评价为74%,基本能力满意度85%,核心知识满足度84%,素养、能力、知识培养成效好。

2017年5月、11月和2018年6月,本科教学审核评估专家分别对我校本科教学状况进行评估、中期整改进展情况检查以及回访检查。专家组均认为:学校的办学定位和人才培养目标适应国家、陕西省尤其是秦巴地区区域经济社会发展需求,学生和用人单位对学校教学质量和人才培养的效果满意度高。

2.人才培养方案特点

按照学校人才培养目标和培养规格的要求,各专业人才培养方案具有5个方面的共同特点:

一是将第二课堂纳入人才培养体系。设置第二课堂学分,学生在校期间必须修够第二课堂规定学分方可毕业,对于学生获得的第二课堂学分超出部分可冲抵专业选修课和素质教育公选课相关课程学分,实现了课内培养与课外培养有机结合。

二是突出能力培养,坚持实践教学四年不断线。理工类、师范类专业实践教学学分不少于总学分的25%,人文社科类专业不少于15%,与2010版培养方案相比,实践教学比重增加了5%-10%。

三是改革公共平台课程内容和教学方式,增强课程的针对性。如高等数学、大学计算机基础、大学物理、大学英语等课程设置不同模块,供不同性质专业选择。

四是在完善“平台+模块”课程体系的基础上,加大课程设置的自由度与灵活性。如专业方向课的设置、必修课与选修课比例等,由各专业根据专业培养目标自行确定

五是根据学生成才需要,实现个性化培养。如在学位授予中,对获得国家专利、发表论文(作品)的学有专长的学生可减免一定的重修学分;实行弹性学制,学生在校学习时间最长可延长两年;选派学生赴国(境)内外交流学习,实行学分互认;尊重学生个性发展,在校期间学生可转换专业。学校建有“应用型人才综合素质培养模式创新实验区”、“ 材料科学与工程类专业人才培养模式创新实验区”等5个人才培养模式创新实验区。

3.人才培养过程

(1)落实立德树人

学校认真落实《教师职业道德规范》《教书育人、管理育人、服务育人工作条例》等制度,通过一系列活动激发教师潜心教学,立德树人。在2017年度年度考核、评优、评奖、职称晋升中,突出师德考评,实行师德一票否决制,对师德不规范的2名教师(博士)予以辞退;利用2017年教师节开展组织召开了“师德建设专题座谈会”“青年教师座谈会”和“博士座谈会”。2017年学校评出“十佳师德标兵”10人,先进集体2个;省级师德先进集体和个人各1个。李新生教授入选2017年敬业奉献类“中国好人榜”。

(2)加强专业课程体系建设

学校进一步完善“平台+模块”的课程体系。按照突出专业主干课,加强专业核心课的思路,进行课程优化重组,形成了专业基础课、专业课、专业方向课以及主要实践教学环节组成的课程体系。

(3)强化实践教学

2017年11月,学校进行了机构调整,新成立实验教学管理处,强化实践教学安全管理、质量管理,并通过实验教学管理系统动态监控实验教学;优化了教务处实践教学科的职能,对专业见习、专业实习和毕业论文等加大检查力度;各专业均按照相关职能部门的要求,通过提升实践教学培养学生的动手能力和专业技能。

(4)积极开展创新创业教育

各专业贯彻学校关于创新创业教育的文件精神,围绕专业的“供给侧”形势发展趋势,把专业教育融入行业、融入创新创业教育,请优秀校友介绍专业趋势、学生到行业参观、鼓励教师到行业企业挂职锻炼、培养双师型教师等,培养学生的创新创业意识和技能。从2017年9月开始,学校以分级分类的方式,为全校65各专业设立了54个大学生学科竞赛项目,每个项目都配有专项经费,保证该项工作的正常运行,鼓励学生积极参加专业学科竞赛活动,提高创新能力和实践动手能力。

(5)加强学风管理

各专业贯彻学校学位授予、第二课堂学分、创新创业学分、学业预警、考试违纪处理、退学试读、转专业管理等相关制度,推动学生学习观念和学习方式转变,调动学生学习积极性、主动性和创造性,学生学风考风明显好转。

五、质量保障体系

1.学校人才培养中心地位落实与校领导班子研究本科教学工作情况

学校不断人才培养是学校的中心地位,切实加强对本科教学工作的领导,明确校院两级党政一把手是本科教学质量第一责任人,不断提高人才培养质量水平。 2017-2018学年学校召开教学工作专题会议14次。其中,党委重点研究教学工作会议2次。校领导深入教学第一线走访调研、检查90余人次,深入课堂听课、看课、查课100余人次。

从2018年3月开始,学校实行“教学工作月例会”制度,参加会议的有校领导、各职能部门负责人、学院院长和主管教学副院长、教学督导等,对教学督导在常规教学检查中存在的问题进行通报,落实整改责任,安排部署近期主要教学工作等。本年度共召开教学工作月例会6次,分别就本科教学审核评估整改、审核评估专家回访检查,工程专业认证、师范专业认证、校内专业评估、2018版培养计划修订等进行了通报和安排部署。

2.教学质量保障体系建设、日常监控及运行情况

学校通过完善教学管理制度建设、规范教学环节、加强监控力度等措施,构建了目标明确、过程控制到位、评价体系合理的本科教学质量保障体系。

(1)教学质量保障体系建设

学校按照《128彩票教学质量保障与监控体系实施方案》要求,强化健全两级教学质量监控机制,已构建科学、合理、完善的教学质量保障体系。

为了加强教学基本状态数据平台建设,完善质量保障体系,学校于2017年9月成立了教育研究与评估中心,配备了相关人员,明确了主要工作职责;在编制2018年财务预算中,将购置教学基本状态数据库及其相应软件的费用,列入2018年的重点使用经费中,将有效保障教学基本状态数据库及其相应软件的购置;将教学基本状态数据库将与教务管理系统、人事管理系统,实验室与设备管理系统、资产管理信息系统等多个校内应用系统,实现无缝对接,充分发挥教学基本状态数据库在教学基本状态数据的采集与上报、监测教学运行状况和人才培养质量、反映教学运行过程中存在的问题、科学编制学校年度本科教学质量报告、对教学质量和人才培养质量作出客观合理评价等方面的作用,为学校决策提供支持与服务。

学校注重教学质量监控三支队伍建设,通过各级领导干部听课评教队伍、教学督导队伍和学生信息员队伍,深入开展课堂教学检查和专项调查工作,多渠道获取教学环节、教学条件和教学管理的工作信息,为保障教学质量、改进教学工作提供依据。

(2)日常监控及运行情况

按照“课堂教学质量年”的安排,依据《128彩票教学单位教学工作考核办法》,学校通过随机教学检查、常规教学检查、专项教学检查,从教学运行与管理、教学改革与建设、教学质量保障、教学效果等四个方面进行量化打分和排名,对全校18个教学单位进行考核,全面监控教学运行与教学质量。依据《128彩票教学事故认定与处理办法》,2017—2018学年度对3人次教师进行了教学事故认定处理。

学校坚持教学督导制度。2017-2018学年17位教学督导共听课853节次,查课13295节次,同行听课3815门次,实践教学检查1036门次,听课评教成绩优良率97.02%。

学校各教学单位均建立了学生教学信息员队伍,及时反映教学工作情况,反馈教学信息。2017-2018学年度学生通过网上评教课程4075人门,学生对教师授课“非常满意率”平均98.7%,90分以上比例平均在99.6%。

表九  2017-2018学年度学生评教情况一览表

学期

评教课程(人门)

非常满意率(%)

学生参评率(%)

90分以上(人门)

90分以上比例(%)

2017-2018(1)

2170

99.08%

98.67%

2168

99.9%

2017—2018(2)

1905

98.32%

97.28%

1891

99.3%

3.本科教学基本状态分析

2017-2018学年,学校65个本科专业共开设课程2575门,符合各专业培养计划要求。学校全日制在校生19689人,专任教师1135人,生师比17.6:1,教师数量满足学校本科教学需要。

学校现有教学科研仪器设备总值35785.11万元,生均1.79万元;教学行政用房面积427315平方米,生均21.39平方米,其中生均实验室面积10.12平方米;学校馆藏各类图书224.14万册,生均112.21册。教学基本设施能够完全保障本科人才培养。

2017年学校投入教学本科教学日常运行经费5225.08万元,生均0.26万元;本科实践教学经费1096.05万元,生均0.055万元。教学经费能够保障本科教学需求。

4.开展教学评估、专业评估、专业认证、国际评估情况

2017—2018学年度,学校开展了审核评估、师范专业引导性评估、工程教育认证、校内专业评估等教学评估工作,启动了师范专业认证工作。

(1)审核评估

2017年5月15—19日,学校接受了陕西省教育厅本科教学工作审核评估专家组进校考察。2017年7月,陕西省教育厅和中国西部高等教育评估中心给学校下发了《128彩票审核评估报告》。2017年12月11日,审核评估中期检查专家组一行4人,对我校本科教学工作审核评估整改情况进行了中期检查;2018年6月6—7日,审核评估专家组一行6人对我校本科教学审核评估整改任务完成情况进行了全面回访检查。专家组认为,128彩票高度重视本科教学工作审核评估整改工作。学校围绕建设高水平应用型大学的发展目标,制了定中长期发展战略,以一流专业建设为契机,修订本科人才培养方案,推进专业综合改革,不断优化师资队伍结构,提升教师教育能力与水平,加大教学投入,优化教学资源配置,强化教学过程管理和信息化建设,强化教师教育,加强学风建设,完善质量保障体系,推进学校内涵建设,一年来的整改工作取得了显著成效。

(2)师范专业引导性评估

根据陕西省教育厅安排,2017年7月,学校启动师范专业引导性评估工作,10月份完成自查工作,12月12月19日—21日,学校接受省教育厅组织的师范类引导性评估专家组入校考察。专家组在对学校师范专业建设取得的成绩、教师精神风貌和精神境界以及师范生对教师职业的认同与热爱给予了充分肯定。同时,也指出了存在的问题和不足。

(3)工程教育认证

学校积极推进工程教育认证工作。本年度机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程两个专业递交了认证申请书。

(4)校内专业评估

2018年3月,学校制定了《128彩票2018年本科专业评估工作实施方案》,对21个专业进行校内评估,评估结论将作为专业调整的基本依据之一。为做好此项工作,学校出台了《128彩票本科教学评估专家库建设与专家遴选管理办法》等文件,建立起由校外专家29人、校内专家26人组成的教学评估专家库,有序推进校内专业评估工作。

(5)师范专业认证

2018年6月,学校召开专题教学工作会,正式启动了师范类专业认证工作。

学校继续与麦可思数据有限公司合作开展第三方评估,完成了2017届毕业生质量调查报告。

六、学生学习效果

1.学生学习满意度

学校组织了2018届毕业生满意度问卷调查工作,毕业生参与率为95.31%,其中毕业生对教学满意的占81.47%,较满意的占16.11%,两项合计97.58%。

第三方评估机构麦可思数据有限公司提供的《2018128彩票毕业生就业质量年度报告》显示,我校近四届毕业生对教学满意的比例(分别为74%、79%、83%、86%)逐届上升,教学培养的目标达成效果持续提升;核心课程满足度评价(分别为64%、69%、69%、72%)整体上升。毕业生对于教学培养过程的认可程度不断提高。

2.应届本科生毕业情况、学位授予情况

依据《128彩票本、专科培养计划》《128彩票学生学籍管理规定》和《128彩票学士学位授予条例》,学校对2018届5083名本科的毕业资格和学士学位授予资格进行了审查,共有5070人符合毕业资格准予毕业,13人结业,毕业率为99.74%;4947人符合学士学位授予资格,学位授予率为97.32%。

3.应届本科毕业生攻读研究生情况

2018届毕业生共有466人被录取为硕士研究生。

4.就业情况、社会用人单位对毕业生评价、毕业生成就等

2018年应届本科毕业生5070人,毕业生初次就业率93.5%。学校在2018年组织各类招聘会期间对用人单位进行问卷调查,收回有效问卷185份,其中用人单位对我校毕业生工作能力评价为比较好和非常好的占92.1%。2018届各专业就业率见下表:

表十  128彩票2018年本科专业就业率统计表

序号

专业

毕业人数

就业人数

就业率

1

材料成型及控制工程

120

115

95.83%

2

材料科学与工程

29

28

96.55%

3

财务管理

89

86

96.63%

4

测控技术与仪器

67

61

91.04%

5

车辆工程

57

52

91.23%

6

地理科学

107

97

90.65%

7

电气工程及其自动化

200

194

97.00%

8

电子商务

53

51

96.23%

9

电子信息工程

113

104

92.04%

10

电子信息科学与技术

56

54

96.43%

11

法学

76

65

85.53%

12

高分子材料与工程

60

58

96.67%

13

工程管理

68

64

94.12%

14

工商管理

71

69

97.18%

15

工业工程

55

54

98.18%

16

工业设计

29

28

96.55%

17

广播电视学

50

44

88.00%

18

国际经济与贸易

79

74

93.67%

19

汉语国际教育

49

45

91.84%

20

汉语言文学

221

205

92.76%

21

化学

91

86

94.51%

22

化学工程与工艺

29

28

96.55%

23

环境工程

30

29

96.67%

24

环境科学

71

67

94.37%

25

环境设计

38

35

92.11%

26

会计学

139

132

94.96%

27

机械设计制造及其自动化

232

223

96.12%

28

计算机科学与技术

108

98

90.74%

29

建筑学

42

42

100.00%

30

教育技术学

108

99

91.67%

31

金属材料工程

62

59

95.16%

32

经济学

97

92

94.85%

33

历史学

61

57

93.44%

34

旅游管理

57

54

94.74%

35

美术学

78

72

92.31%

36

秘书学

50

47

94.00%

37

能源与动力工程

34

34

100.00%

38

人力资源管理

65

62

95.38%

39

日语

30

26

86.67%

40

社会体育指导与管理

36

32

88.89%

41

生物工程

34

31

91.18%

42

生物科学

84

77

91.67%

43

食品质量与安全

41

37

90.24%

44

市场营销

62

56

90.32%

45

视觉传达设计

36

33

91.67%

46

数学与应用数学

134

123

91.79%

47

思想政治教育

32

29

90.63%

48

体育教育

110

103

93.64%

49

通信工程

94

87

92.55%

50

图书馆学

15

13

86.67%

51

土木工程

114

110

96.49%

52

网络工程

58

53

91.38%

53

舞蹈编导

52

47

90.38%

54

物理学

73

70

95.89%

55

物流管理

64

61

95.31%

56

信息管理与信息系统

40

37

92.50%

57

信息与计算科学

91

83

91.21%

58

学前教育

99

91

91.92%

59

音乐学

142

130

91.55%

60

英语

140

128

91.43%

61

应用化学

103

97

94.17%

62

应用统计学

92

83

90.22%

63

应用心理学

98

90

91.84%

64

运动训练

45

40

88.89%

65

自动化

110

108

98.18%

根据麦可思数据有限公司对我校2017届毕业生就业情况的调查数据显示,我校2017届毕业生主要就业于陕西省,且就业领域呈现以教育业为主、多领域共同发展的趋势,符合本校培养应用型人才与协调发展的办学定位;且薪资水平不断提升,就业稳定性方面高于全国非“211”本科院校平均水平,专业相关度、就业现状满意度、校友满意度等方面与全国非“211”本科院校平均水平持平。反映出毕业生就业质量良好。

5.体质测试达标率

2017年,我校本科生体质测试达标率为88.3%。

六、特色发展

学校把“依托地域文化优势 培养高素质应用型人才”作为办学特色,持续推进学校内涵发展,着力提升本科人才培养质量。

1.充分挖掘两汉三国文化,丰富教学内容

为彰显两汉三国文化优势,学校面向全体学生开设《三国文化》《中国文化史》通识课程。地理学专业开设了《中国地理》理论课及《秦巴自然地理综合考察》《秦巴城乡人地关系系统状态评价与协调》等实践课。历史学和旅游管理专业开设了《中国蜀道文化》《秦汉史》理论课及《两汉三国历史遗迹保护调研》实践课。面向全校开设《中国传统文化》课程,增设中国历史、文学、艺术、科技相关选修课程,将两汉三国文化融入教学内容,让学生听得见、看得着、摸得到,切身感受中国传统文化魅力。

2.依托汉水文化资源,培养学生人文精神

汉水文化具有“奋发图强、兼容并包、厚德载物、道德至上”的精神特质。学校采取一系列措施,将具有浓郁地域特色的汉水文化融入人才培养过程,打造品牌活动,培养学生人文精神。

一是汉水文化课程进课堂。面向全校开设《陕南文化概论》《陕南旅游》等公共课,开设地域文化课程和讲座;汉语言文学、历史学等专业开设了《汉水流域文化》课程,旅游管理专业开设了《陕南旅游概论》课程。在本科生毕业论文中,增加与汉水文化相关的课题。音乐教育专业将国家级非物质文化遗产“汉调桄桄”引进课堂。美术设计专业开展陕南山水写生实践教学活动,学生充分了解陕南风土民情,亲身感受地方传统工艺魅力。

二是开展丰富多样的第二课堂活动,感知地方文化魅力。举办多场“秦巴论坛”学术报告会。利用入学教育、毕业典礼等活动,对学生进行校史校情、办学传统教育;汇集校内外专家,开设国学讲座和汉中地方文化大课堂,弘扬民族精神,净化青年心灵;“太白杯”古诗文背诵大赛、“曹禺杯”话剧节、汉字书写大会、“汉韵风采”成语听写大赛等系列活动,已成为校园文化艺术品牌活动。

3.传承红色文化基因,开展理想信念教育

一是挖掘红色文化资源,培养艰苦奋斗、勇于奉献精神。汉中是川陕苏区的重要组成部分,这里有川陕革命根据地南郑纪念馆、何挺颖烈士纪念碑、洋县华阳红军烈士陵园、宁强革命纪念馆、汉台博物馆革命历史陈列室等1800余处,革命历史文物2万余件。本年度,学校组织师生接受红色文化教育5000余人次,不断加深对红色文化的理性认识和感性体验。

二是依托红色文化资源,拓宽思想政治教育渠道。学校思政教学部在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系》课程改革中,将红色文化引入实践教学环节,要求学生在参观、访问川陕革命根据地遗址纪念馆的基础上写出心得体会,使红色基因渗透到大学生的血肉之中,成为他们的内在灵魂,实现了思想政治理论课的教育效果和育人功能。通过“红五月”校园文化艺术节、暑期“三下乡”社会实践等第二课堂,学生奔赴基层、驻村入户,开展“重走红军路”活动,寻访老红军,搜集红色歌谣,参观革命旧址,听老红军讲苏区故事,亲身体验革命传统内涵。推出现场体验式红色文化教育,做到红色文化“入心入脑”。学校确立的“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念,得到较好落实。

七、需要解决的问题

一是师资队伍建设需要持续加强,师资队伍结构需要进一步优化。

一方面要大力引进和培育学科专业带头人和领军人才;另一方面要解决好不同学科、不同专业师资数量和水平发展不平衡的矛盾。

二是需要进一步更新教学观念,改革教学方式方法。受传统教学模式影响,我们许多教师的教学观念陈旧,教学方法落后。需要加强现代信息技术与教学的深度融合,尤其是要着力推进以学生为中心的启发式、研讨式、互动式教学方法改革。

三是办学经费压力比较大,需进一步拓宽办学经费来源渠道。

128彩票

2018年12月

普通高等学校2017-2018学年《本科教学质量报告》

支撑数据目录

1.本科生占全日制在校生总数的比列

截止20186月,全日制在校生数共19689人,其中普通本科学生数19168人,普通高职(含专科)学生数0人,研究生487人,留学生数0人,预科生34人,成人脱产学生数0人,进修生数0人,本科生占全日制128彩票总数的97.35%


 

2.   教师数量及结构(全校及分专业)

全校专任教师1041人,具有研究生学历教师占比:51.59%,具有副高以上职务教师占比:41.4%,结构如下:

总数

职称

学历

最高学位

年龄

学缘

教授

其他正高级

副教授

其他副高级

讲师

其他中级

助教

其他初级

未评级

博士研究生

硕士研究生

大学本科

专科及以下

博士

硕士

学士

无学位

35岁及以下

36-45

46-55

56岁以上

本校

外校

境内

境外

专任教师

1041

113

0

315

3

524

8

62

7

9

253

284

503

1

255

578

208

0

178

589

221

53

83

936

22

比例(%)

10.85

0.00

30.26

0.29

50.34

0.77

5.96

0.67

0.86

24.30

27.28

48.32

0.10

24.50

55.52

19.98

0.00

17.10

56.58

21.23

5.09

7.97

89.91

2.11


 

各专业具有研究生学历教师占比和具有副高以上职务教师占比情况:

序号

专业代码

专业名称

具有研究生学历教师占比(%)

具有副高以上职务教师占比(%)

1

020101

经济学

38.46

61.54

2

020401

国际经济与贸易

40

50

3

030101K

法学

10

40

4

030503

思想政治教育

50

43.75

5

040104

教育技术学

45.45

36.36

6

040106

学前教育

72.73

27.27

7

040201

体育教育

23.53

47.06

8

040202K

运动训练

12.5

87.5

9

040203

社会体育指导与管理

40

40

10

050101

汉语言文学

60

53.33

11

050103

汉语国际教育

85.71

42.86

12

050107T

秘书学

76.92

69.23

13

050201

英语

37.5

21.88

14

050207

日语

44.44

0

15

050302

广播电视学

33.33

44.44

16

060101

历史学

72.73

31.82

17

070101

数学与应用数学

57.89

57.89

18

070102

信息与计算科学

44.44

66.67

19

070201

物理学

52.38

57.14

20

070301

化学

60

40

21

070302

应用化学

92.86

64.29

22

070501

地理科学

100

30

23

071001

生物科学

88.46

53.85

24

071102

应用心理学

50

50

25

071202

应用统计学

50

62.5

26

080202

机械设计制造及其自动化

56.76

51.35

27

080203

材料成型及控制工程

92.86

50

28

080205

工业设计

25

25

29

080207

车辆工程

57.14

57.14

30

080301

测控技术与仪器

36.36

36.36

31

080401

材料科学与工程

88.89

88.89

32

080405

金属材料工程

71.43

42.86

33

080407

高分子材料与工程

91.67

58.33

34

080501

能源与动力工程

75

33.33

35

080601

电气工程及其自动化

40

50

36

080701

电子信息工程

37.5

31.25

37

080703

通信工程

40

33.33

38

080714T

电子信息科学与技术

42.86

42.86

39

080801

自动化

56.25

50

40

080901

计算机科学与技术

29.41

41.18

41

080903

网络工程

0

60

42

081001

土木工程

71.43

42.86

43

081301

化学工程与工艺

92.31

53.85

44

082502

环境工程

100

62.5

45

082503

环境科学

85.71

28.57

46

082702

食品质量与安全

80

66.67

47

082801

建筑学

66.67

25

48

083001

生物工程

96

52

49

120102

信息管理与信息系统

28.57

57.14

50

120103

工程管理

62.5

25

51

120201K

工商管理

50

66.67

52

120202

市场营销

85.71

14.29

53

120203K

会计学

30

50

54

120204

财务管理

40

50

55

120206

人力资源管理

33.33

50

56

120501

图书馆学

36.36

18.18

57

120601

物流管理

66.67

33.33

58

120701

工业工程

57.14

42.86

59

120801

电子商务

0

40

60

120901K

旅游管理

50

50

61

130202

音乐学

25

25

62

130206

舞蹈编导

75

0

63

130401

美术学

13.33

20

64

130502

视觉传达设计

33.33

50

65

130503

环境设计

33.33

50


 

各专业教师数量及结构:

序号

专业代码

专业名称

总数/比例

职称

学历

最高学位

年龄

教授

其他正高级

副教授

其他副高级

讲师

其他中级

助教

其他初级

未评级

博士研究生

硕士研究生

大学本科

专科及以下

博士

硕士

学士

无学位

35岁及以下

36-45

46-55

56岁以上

1

020101

经济学

数量

13

3

0

5

0

5

0

0

0

0

5

0

8

0

5

5

3

0

0

9

2

2

比例

-

23.08

0.00

38.46

0.00

38.46

0.00

0.00

0.00

0.00

38.46

0.00

61.54

0.00

38.46

38.46

23.08

0.00

0.00

69.23

15.38

15.38

2

020401

国际经济与贸易

数量

10

2

0

3

0

5

0

0

0

0

2

2

6

0

2

6

2

0

0

7

1

2

比例

-

20.00

0.00

30.00

0.00

50.00

0.00

0.00

0.00

0.00

20.00

20.00

60.00

0.00

20.00

60.00

20.00

0.00

0.00

70.00

10.00

20.00

3

030101K

法学

数量

10

0

0

4

0

6

0

0

0

0

1

0

9

0

1

7

2

0

0

6

4

0

比例

-

0.00

0.00

40.00

0.00

60.00

0.00

0.00

0.00

0.00

10.00

0.00

90.00

0.00

10.00

70.00

20.00

0.00

0.00

60.00

40.00

0.00

4

030503

思想政治教育

数量

16

3

0

4

0

9

0

0

0

0

5

3

8

0

5

8

3

0

0

8

8

0

比例

-

18.75

0.00

25.00

0.00

56.25

0.00

0.00

0.00

0.00

31.25

18.75

50.00

0.00

31.25

50.00

18.75

0.00

0.00

50.00

50.00

0.00

5

040104

教育技术学

数量

11

1

0

3

0

6

0

1

0

0

0

5

6

0

0

10

1

0

2

7

2

0

比例

-

9.09

0.00

27.27

0.00

54.55

0.00

9.09

0.00

0.00

0.00

45.45

54.55

0.00

0.00

90.91

9.09

0.00

18.18

63.64

18.18

0.00

6

040106

学前教育

数量

11

0

0

3

0

7

0

1

0

0

0

8

3

0

0

11

0

0

3

8

0

0

比例

-

0.00

0.00

27.27

0.00

63.64

0.00

9.09

0.00

0.00

0.00

72.73

27.27

0.00

0.00

100.00

0.00

0.00

27.27

72.73

0.00

0.00

7

040201

体育教育

数量

17

2

0

6

0

7

0

2

0

0

1

3

13

0

1

9

7

0

2

6

8

1

比例

-

11.76

0.00

35.29

0.00

41.18

0.00

11.76

0.00

0.00

5.88

17.65

76.47

0.00

5.88

52.94

41.18

0.00

11.76

35.29

47.06

5.88

8

040202K

运动训练

数量

8

1

0

6

0

1

0

0

0

0

0

1

7

0

0

4

4

0

0

1

4

3

比例

-

12.50

0.00

75.00

0.00

12.50

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

12.50

87.50

0.00

0.00

50.00

50.00

0.00

0.00

12.50

50.00

37.50

9

040203

社会体育指导与管理

数量

10

1

0

3

0

5

0

1

0

0

0

4

6

0

0

8

2

0

0

8

2

0

比例

-

10.00

0.00

30.00

0.00

50.00

0.00

10.00

0.00

0.00

0.00

40.00

60.00

0.00

0.00

80.00

20.00

0.00

0.00

80.00

20.00

0.00

10

050101

汉语言文学

数量

30

10

0

6

0

10

2

1

1

0

13

5

12

0

13

7

10

0

3

13

9

5

比例

-

33.33

0.00

20.00

0.00

33.33

6.67

3.33

3.33

0.00

43.33

16.67

40.00

0.00

43.33

23.33

33.33

0.00

10.00

43.33

30.00

16.67

11

050103

汉语国际教育

数量

7

1

0

2

0

4

0

0

0

0

2

4

1

0

2

5

0

0

2

4

0

1

比例

-

14.29

0.00

28.57

0.00

57.14

0.00

0.00

0.00

0.00

28.57

57.14

14.29

0.00

28.57

71.43

0.00

0.00

28.57

57.14

0.00

14.29

12

050107T

秘书学

数量

13

3

0

6

0

4

0

0

0

0

7

3

3

0

7

4

2

0

1

6

5

1

比例

-

23.08

0.00

46.15

0.00

30.77

0.00

0.00

0.00

0.00

53.85

23.08

23.08

0.00

53.85

30.77

15.38

0.00

7.69

46.15

38.46

7.69

13

050201

英语

数量

32

0

0

7

0

16

0

4

0

5

0

12

20

0

0

19

13

0

10

15

5

2

比例

-

0.00

0.00

21.88

0.00

50.00

0.00

12.50

0.00

15.62

0.00

37.50

62.50

0.00

0.00

59.38

40.62

0.00

31.25

46.88

15.62

6.25

14

050207

日语

数量

9

0

0

0

0

6

0

2

0

1

0

4

5

0

0

6

3

0

3

6

0

0

比例

-

0.00

0.00

0.00

0.00

66.67

0.00

22.22

0.00

11.11

0.00

44.44

55.56

0.00

0.00

66.67

33.33

0.00

33.33

66.67

0.00

0.00

15

050302

广播电视学

数量

9

0

0

3

1

3

0

2

0

0

0

3

6

0

0

8

1

0

3

5

0

1

比例

-

0.00

0.00

33.33

11.11

33.33

0.00

22.22

0.00

0.00

0.00

33.33

66.67

0.00

0.00

88.89

11.11

0.00

33.33

55.56

0.00

11.11

16

060101

历史学

数量

22

3

0

4

0

15

0

0

0

0

12

4

6

0

12

5

5

0

1

11

8

2

比例

-

13.64

0.00

18.18

0.00

68.18

0.00

0.00

0.00

0.00

54.55

18.18

27.27

0.00

54.55

22.73

22.73

0.00

4.55

50.00

36.36

9.09

17

070101

数学与应用数学

数量

19

3

0

7

1

8

0

0

0

0

8

3

8

0

8

5

6

0

2

10

5

2

比例

-

15.79

0.00

36.84

5.26

42.11

0.00

0.00

0.00

0.00

42.11

15.79

42.11

0.00

42.11

26.32

31.58

0.00

10.53

52.63

26.32

10.53

18

070102

信息与计算科学

数量

9

1

0

5

0

3

0

0

0

0

1

3

5

0

1

7

1

0

0

6

2

1

比例

-

11.11

0.00

55.56

0.00

33.33

0.00

0.00

0.00

0.00

11.11

33.33

55.56

0.00

11.11

77.78

11.11

0.00

0.00

66.67

22.22

11.11

19

070201

物理学

数量

21

6

0

6

0

9

0

0

0

0

9

2

10

0

9

8

4

0

6

9

2

4

比例

-

28.57

0.00

28.57

0.00

42.86

0.00

0.00

0.00

0.00

42.86

9.52

47.62

0.00

42.86

38.10

19.05

0.00

28.57

42.86

9.52

19.05

20

070301

化学

数量

15

3

0

3

0

9

0

0

0

0

8

1

6

0

8

3

4

0

3

7

2

3

比例

-

20.00

0.00

20.00

0.00

60.00

0.00

0.00

0.00

0.00

53.33

6.67

40.00

0.00

53.33

20.00

26.67

0.00

20.00

46.67

13.33

20.00

21

070302

应用化学

数量

14

2

0

7

0

5

0

0

0

0

10

3

1

0

10

4

0

0

1

9

4

0

比例

-

14.29

0.00

50.00

0.00

35.71

0.00

0.00

0.00

0.00

71.43

21.43

7.14

0.00

71.43

28.57

0.00

0.00

7.14

64.29

28.57

0.00

22

070501

地理科学

数量

10

0

0

3

0

7

0

0

0

0

9

1

0

0

9

1

0

0

4

5

1

0

比例

-

0.00

0.00

30.00

0.00

70.00

0.00

0.00

0.00

0.00

90.00

10.00

0.00

0.00

90.00

10.00

0.00

0.00

40.00

50.00

10.00

0.00

23

071001

生物科学

数量

26

5

0

9

0

11

0

1

0

0

14

9

2

1

14

12

0

0

4

13

4

5

比例

-

19.23

0.00

34.62

0.00

42.31

0.00

3.85

0.00

0.00

53.85

34.62

7.69

3.85

53.85

46.15

0.00

0.00

15.38

50.00

15.38

19.23

24

071102

应用心理学

数量

8

1

0

3

0

4

0

0

0

0

1

3

4

0

1

6

1

0

0

5

3

0

比例

-

12.50

0.00

37.50

0.00

50.00

0.00

0.00

0.00

0.00

12.50

37.50

50.00

0.00

12.50

75.00

12.50

0.00

0.00

62.50

37.50

0.00

25

071202

应用统计学

数量

8

1

0

4

0

2

0

1

0

0

2

2

4

0

2

4

2

0

2

3

3

0

比例

-

12.50

0.00

50.00

0.00

25.00

0.00

12.50

0.00

0.00

25.00

25.00

50.00

0.00

25.00

50.00

25.00

0.00

25.00

37.50

37.50

0.00

26

080202

机械设计制造及其自动化

数量

37

8

0

11

0

18

0

0

0

0

11

10

16

0

11

19

7

0

2

20

10

5

比例

-

21.62

0.00

29.73

0.00

48.65

0.00

0.00

0.00

0.00

29.73

27.03

43.24

0.00

29.73

51.35

18.92

0.00

5.41

54.05

27.03

13.51

27

080203

材料成型及控制工程

数量

14

3

0

4

0

7

0

0

0

0

8

5

1

0

8

5

1

0

2

9

2

1

比例

-

21.43

0.00

28.57

0.00

50.00

0.00

0.00

0.00

0.00

57.14

35.71

7.14

0.00

57.14

35.71

7.14

0.00

14.29

64.29

14.29

7.14

28

080205

工业设计

数量

8

1

0

1

0

6

0

0

0

0

0

2

6

0

0

6

2

0

0

6

2

0

比例

-

12.50

0.00

12.50

0.00

75.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

25.00

75.00

0.00

0.00

75.00

25.00

0.00

0.00

75.00

25.00

0.00

29

080207

车辆工程

数量

7

1

0

3

0

3

0

0

0

0

2

2

3

0

2

4

1

0

0

5

1

1

比例

-

14.29

0.00

42.86

0.00

42.86

0.00

0.00

0.00

0.00

28.57

28.57

42.86

0.00

28.57

57.14

14.29

0.00

0.00

71.43

14.29

14.29

30

080301

测控技术与仪器